上午观看了介绍国际美慈组织的短片，了解到美慈是一个国际性的救援与发展组织，成立三十年来为许多国家提供了援助。而现在我们所参加的“抚慰童心”与“加油---在运动中恢复”两个项目则是美慈针对5?12汶川地震专门运行的，它们是美慈青少年社会心理项目的两个分项目，主要是为灾区青少年儿童进行心理干预，这也是美慈带给灾区孩子们的特殊礼物。5·12地震后，灾区的大部分孩子都有着巨大的心理创伤，我们能给他们的绝不仅仅只是怜悯，而是更多地教他们学会自立自强，树立他们的自信。做为一名安抚员，这样的常识应该是我们必须具备的。
    培训开始前，先进行了热身。美慈的高级顾问张祥荣老师带我们一起做游戏。首先，我们进行的是自我介绍。介绍自己，不但要介绍姓名，也要说出小名或绰号和爱好。对于这些，张老师给我们的解释是：尊重一个人不仅要记住他的名字，而且要深入了解对方，只有这样才能更好地与他交流，走进他的心中。霍磊老师又带着我们做了发报的游戏。在寂静中体会那瞬间的信息，稍有分心信息就会有错，它强调的是注意力的高度集中。
    当然这次主培训师培训更多的是要我们通过建设性地交流，来引导学生应该怎么做，尽量避免谈竞技，应该用积极、正面的语言来提高他们的耐挫力，自信心。
通过这一天的培训，我知道只有每次都尽情投入到学生的角色，了解学生的心灵世界，才能更好地公，平等地与学生们进行交流，尊重他们的意见，有时稍不注意，就可能会伤害他们。
    现在一直在提素质教育，每天活动一小时，可能更多注重的是孩子们的身体健康，但孩子的心理健康我们是否都注意了呢？美慈的青少年心理项目虽说主要是针对灾区的孩子，但是，非灾区孩子的心理健康也应该同样受到我们的重视，我觉得有必要把这个项目带回我的家乡，让更多的孩子在运动中得到锻炼。